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听课调研促提升 指导引领助成长——区教研室领导到大正小学指导

时间:2021-06-28 01:05  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:摘要:杏花雨未落,吹面已不寒。3月11日,区教研室主任李继冶带领语文、数学、英语学科教研员到大正小学开展听课调研指导活动,学校领导及全体教师参与听课、评课过程。 舜网讯杏花雨未落,吹面已不寒。3月11日,区教研室主任李继冶带领语文、数学、英语学科...

  摘要:杏花雨未落,吹面已不寒。3月11日,区教研室主任李继冶带领语文、数学、英语学科教研员到大正小学开展听课调研指导活动,学校领导及全体教师参与听课、评课过程。

  舜网讯杏花雨未落,吹面已不寒。3月11日,区教研室主任李继冶带领语文、数学、英语学科教研员到大正小学开展听课调研指导活动,学校领导及全体教师参与听课、评课过程。

  授课教师备课充分,精神饱满,思路清晰、教学设计新颖、课堂设计环环相扣。语文课中,申月老师边出示精美的画面边引领学生进入充满诗情画意的《乡下人家》。在抓关键词句的阅读方法中,www.678978.com学生们体会到了乡下人家的独特与迷人的特点,充分体现“五学模式”课堂的学习。

  英语组黄宝玲老师执教的六年级下册Unit2《Lastweekend》获得了高新区教研员刘凯老师的充分肯定,黄老师将“五学模式”融入六年级英语课堂,课堂的教学设计科学合理,教学环节层层递进,学生小组内助学、展学,组间互评互竞,学生参与的热情和积极性高,充分体现了“五学模式”所倡导的把课堂还给学生,引领学生自学、助学。www.189289.com

  数学课中陈晓芬老师充分运用“五学模式”,带领着同学们展开了属于学生自己的课堂研学。课上,同学们以小组为单位上台进行汇报展示,台下的同学不仅认真的倾听,还会在倾听以后提出自己的宝贵的意见和自己独到的见解,同时,陈老师还会在其中及时的“穿针引线”,并给予指导,通过不断的互动交流,使知识结构不断清晰。在这个过程中,同学们真正成为了课堂的主人,不仅收获了知识,还建立了自信,同时也提高了学习数学的兴趣。

  授课结束后,教研员与各科老师们进行了面对面的交流,对授课教师课上从容的应变能力、轻松愉悦的课堂氛围、学生的常规训练、堂清的落实及教师个人素质的提升都给予了充分的肯定和鼓励。同时对授课教师的教学目标、课堂环节、教学内容及教学方法,特别是学校新提出的“五学模式”课堂教学给予了指导,为一线教师指明了今后教学的方向,让老师们受益匪浅。评课中,教研员也针对授课教师课堂教学中的不足之处提出改进建议:希望语文老师在进行教学设计时要关注统编教材的设计思想,紧扣语文要素,注重学生的诵读及阅读积累;英语教师在教学中要注意课堂细节,精简课堂用语;在数学教学中,教师应当整体把握本节课中重难点,以确保课堂效率。课堂检测环节作为一节课最终的落脚点,才能真正让一节课的知识落到实处,应当及时在课堂结束之余跟进练习。

  活动精彩继续,听评课后,李主任给全校教师作了题为“教学是坚守的良知和追求的寻变”的报告,给大正小学的老师们带来了一场精神的盛宴。李主任从“茉莉花又来了一场没有预谋的幸福”谈起,用散文诗般优美的语言向我们娓娓道来,不忘初心、坚守教育的本质。接下来,李主任又从中外经典教育模式中梳理出相通之处,为我们的“五学课堂教学模式”把脉、指明方向,还从备课的环节选择与具体操作、课件与板书的利弊互现、练习的精炼与真练等方面对教师们的备课、上课进行了指导,并利用实例加以分析,让在座的所有老师们都受益匪浅,明白了更新观念、寻变的教育艺术。最后,李主任又中肯地建议大家做阅读者、写作者、讲述者,勉励老师们都做教育的有心人。

  会后,大正小学董主任对活动做了总结,希望老师们在课堂教学改革中不断实践、不断探索,相信行动定会有收获,坚持定能创造奇迹,相信大正小学的教学之花定能更加绚丽多彩!

  通过本次听课调研活动,老师们深感教研室对教师专业成长的关注与关怀,同时,教研员们精彩细致的点评指导,使老师们对教材和学科教学有了深入的理解,促进了老师们课堂教学水平的提高。大家纷纷表示,一定以此次调研为契机,认真研究“五学模式”课堂,明确个人专业发展目标,不断提高教育科研能力,努力提升学校教育教学水平。